南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	2〜4
担当者	田子　健

他の科目との関連	教職に関する科目〔09410〕「教育行政論」と同じ
他学科履修	可
副題	都道府県教育計画・政策の研究
講義内容	これからの教育にとって、特色あるカリキュラムの作成は重要な課題である。「ゆとり」教育に求めるもの、基礎・基本の学力形成への期待、それぞれ存在するのが、地域の教育の事実である。どのようにすれば、親、子どもたち、地域に信頼される教育は可能か。本講義では、地域社会におけるカリキュラム改革を考える。また、同時に、近年の教育に関わる地方分権改革のなかでの特色ある自治体の教育施策全体について、事例を検討してみたい。
講義計画	１．はじめに—地域社会と教育計画２．「ゆとり」・個性・基礎基本—さまざまな教育理念をどう捉えるか３．新学習指導要領・「総合的な学習の時間」・選択教科枠—カリキュラム改革の動向４．地方自治体の教育計画・カリキュラム政策（１）—北海道／東北５．地方自治体の教育計画・カリキュラム政策（２）—関東／東京６．地方自治体の教育計画・カリキュラム政策（３）—中部／関西７．地方自治体の教育計画・カリキュラム政策（４）—中国／四国／九州８．地域社会の教育意識—企業・地域社会・親／教師９．カリキュラムを中心とした教育政策・行政評価—自治体評価の動向のなかで 10．教育の地方分権とカリキュラム改革の可能性—まとめと今後の課題
評価方法	試験とグループ研究報告による。
テキスト	参考資料を配布する。旧科目名「心理教育特殊講義（教育制度論）」。
その他