南山大学

 
指定
期間
春学期
単位
年次
1・2
担当者
SHILLAW John
講義題目
開講キャンパス
講義内容  外国語教育は、異なる言語を話す人と接触した時にその言語を学び始める。その関係は、相手がより優勢である場合には、好むと好まざるに関わらず、生きて行くために、その言語を習得する必要がある。そうでない場合は、より対等の関係になり、異文化理解に繋がる。本講義では、過去の種々の外国語教授法を考察する。古くは、文法・訳読法、そして、最近のものに至るものまで、その特徴を検討する。それにより、集団として外国語修得が行われる場合に、どの方法、あるいは混成方法がどんな言語習得集団に有効であるかを検討する。
講義計画 Course Plan:
During the course we will examine the following:

── What is research and how if differs from other forms of enquiry
── How to formulate a clear research question
── How to turn a research question into a research design
── The research design cycle
── Qualitative vs. quantitative research
── Different methods of conducting SLA research
── The development of appropriate research instruments for use in SLA research
評価方法 Method of evaluation:
The course evaluation will include continuous assessment of any work produced and a research project report to be submitted at the end of the course.
テキスト Reference book:
Seliger, Herbert & Shohamy, Elena. Second Language Research Methods. Oxford University Press, 1989.
その他