南山大学

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指定
 選
期間
 春学期
単位
 ２
年次
 2〜4
担当者
 加藤　隆雄
他の科目との関連
他学科履修 可
副題
授業概要 　社会学の古典的理論を概説しつつ、教育・階層・逸脱・文化といった現実の現象を具体的に論じる。
学修目標 　教育と社会との関係について、理論的に考察する力を養う。
授業計画 　社会学的視点とは何かを説明したうえで、(1)子どもの社会化，(2)学校教育の社会的機能，(3)階層文化と文化的再生産，(4)逸脱と非行を具体的テーマとして取りあげ、諸理論を概説していく。
１　社会学とは何か・社会学的視点とは何か
２〜３　社会化の理論（１）　フロイト：性的発達の理論／エディプス・コンプレックスと超自我
４　社会化の理論（２）　ミード：他者の役割取得／playからgameへ／一般化された他者／Iとme
５　社会化の理論（３）　デュルケム：アノミー／方法的社会化／集合表象
６　社会化の理論（４）　パーソンズ：ホッブズ問題／超自我と社会規範／社会システム／家族
７　逸脱と非行の理論　　逸脱的下位文化／ラベリング／ボンド・セオリー／漂流理論と中和化の技術／社会問題の構築主義
８　教育と不平等　　　　コールマン・レポート／ジェンクス／メリトクラシー
９　教育と社会移動　　　ブラウ＆ダンカン／SSM調査／競争移動・庇護移動／トラッキング／クーリングアウト／学歴社会
10　社会階層と教育　　　コーン：自己指向性と順応性／ボールズ＆ギンティス：対応理論
11　文化的再生産論（１）バーンステイン：精密コードと限定コード／階層文化
12〜13　文化的再生産論（２）ブルデュー：文化資本／ハビトゥス／再生産
14　文化的再生産論（３）ウィリス：労働者階級文化／cultural studies／ジェンダー
評価方法 出席及び定期試験。
テキスト 特に用いない。参考書は講義時に指示。
その他