南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	2〜4
担当者	籾山　洋介

他の科目との関連
他学科履修	可
副題	現代日本語の意味論
講義内容	主に現代日本語を素材として、言語学の一分野である「意味論」を基礎から学び、特に「類義語」および「多義語」の分析方法を身につけることを目指す。なお、類義語とは、「話す／しゃべる／言う／述べる／語る」「準備／用意／支度」「やっと／ようやく／ついに／とうとう」などのように、意味の類似した複数の語のことであり、類義語の分析とは、意味の違いを明らかにすることである。多義語とは、「この部屋は明るい／花子は明るい性格だ／花子はこの辺りの地理に明るい」における「明るい」のように、複数の異なる意味を持ち、その複数の意味に関連がある語のことである。また、多義語の分析とは、個々の意味を明らかにしたうえで、複数の意味の関係を明らかにすることである。
学修目標	１．意味論の基礎を身につける。２．意味分析の方法を身につける。３．類義語の分析方法を身につける。４．多義語の分析方法を身につける。
講義計画	１〜４．意味論の基礎（語と語の意味関係／語の意味の内部構造／意味分析の資料／意味分析の一般的手順）５〜７．認知意味論の基礎（言語の基盤としての認知能力の諸相／意味の多面性）８〜11．類義表現の分析（類義語の分析／認知言語学における類義表現の分析） 12〜14．多義語の分析（意味拡張の仕組みとしての比喩／多義語の分析）
評価方法	平常点（出席・授業への貢献度）：30％、レポート（２回の予定）：70パーセント。
テキスト	プリントを配布する。
その他	受講者は、意味論に関する予備知識は必要としないが、基礎的な知力（話を理解する能力、順序立てて物事を考える能力など）を有し、授業における基本的なマナーを身につけていること。