南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	夏期後半
単位	２	年次	1・2
担当者	宇佐美まゆみ

講義題目	会話分析とディスコース・ポライトネス理論
開講キャンパス
講義内容	本講義では、自然会話分析とディスコース・ポライトネス理論についての理解を深めるため、まずは、内外の敬語研究・ポライトネス研究を、Brown & Levinson（1987）によって新たに定義された「ポライトネス」という観点から捉え直す。その上で、B&Lの理論の問題点を吟味し、相対的ポライトネスという新概念を導入して構想された「ディスコース・ポライトネス理論」（宇佐美、2001;2002）について解説する。　これらを通して、言語使用と対人コミュニケーションについて、様々な観点から考えるとともに、自然会話分析と質問紙調査、定量分析と定性分析、基本的な文字化の原則（BTSJ）、コーディング、会話データのコンピュータでの処理法など、言語社会心理学的アプローチの具体的な方法、及び、言語研究の方法論についても論じる。　討論形式の多い参加型授業としたい。
学修目標	主に、自然会話分析とディスコース・ポライトネス理論についての理解を深めることを通して、言語社会心理学の目的、方法、及び、その意義を理解することを目標とする。
講義計画	以下は、大まかな目安である。１．導入、フェイスシート記入、グループ分け　　＊事前課題提出２．談話研究(1)対人コミュニケーションの記述法としての会話分析と社会心理学３．談話と対人コミュニケーション−ポライトネス理論とは？４．質疑応答５．談話研究へのいくつかの異なるアプローチの概観・考察６．事前課題について−ディスコース・ポライトネス理論への導入７．ディスコース・ポライトネス理論の新展開８．文字化・コーディングの方法の理解９．Brown & Levinson（1987）のポライトネス理論　（討論） 10．ディスコース・ポライトネス理論（宇佐美、2001；2002）（１−概要） 11．ディスコース・ポライトネス理論（宇佐美、2001；2002）（２−質疑応答） 12．ディスコース・ポライトネス理論（宇佐美、2001；2002）（３−討論） 13．発表準備（ハンドアウト作成など） 14．発表　 15．発表
評価方法	授業への貢献度（10％）・口頭発表（30％）・レポート（60％）等によって総合的に評価する。
テキスト	宇佐美まゆみ（2003）「異文化接触とポライトネス—ディスコース・ポライトネス理論の観点から—」『国語学』54（３）、国語学会、2003:7、117-132.　16頁　　　　　　　宇佐美まゆみ（2002）「ポライトネス理論の展開（１）〜（12）」『月刊言語』（１月号〜12月号）、大修館書店　　　　　　　宇佐美まゆみ（2001）「談話のポライトネス−ポライトネスの談話理論構想−」『談話のポライトネス』第７回国立国語研究所国際シンポジウム報告書−、国立国語研究所.9-58. その他、適宜、配布する。【その他】事前に指定した文献の感想をまとめる課題を課す予定である。
その他