南山大学　シラバス検索用

他の科目との関連	数学科教育法Ａ
履修対象学科
副題	数学科教育法に構造を求めて
講義内容	指導要領の変遷等を通して、数学科教育の流れを眺める。一方、授業計画書を作成し、授業実践の練習を行う。
学修目標	１．数学教育現代化運動等の数学教育の流れを知っている。２．教科書（高校数学から節を選び）を作成したことがある。３．英語で書かれた数学的文章にふれたことがある。４．計算機を使いグラフを作成したことがある。５．授業計画書を作成し、授業デモをしたことがある。６．他の履修生の授業デモを多面的に講評したことがある。
講義計画	第１週〜第２週　日本における数学教育の歴史第３週〜第13週　授業計画書の作成と授業デモおよび講評練習第14週〜第15週　まとめおよび課題作成・提出
評価方法	英語文献の翻訳、計算機によるグラフィックスの作成、教科書（含、編集方針）の作成、授業計画書作成、授業デモおよび反省mail、授業デモの講評のすべてをあわせ、総合評価する。
テキスト	特に無いが、新聞、ネット、図書館の指定図書を利用する。
その他	数学系の科目を十分よく履修した上で、本科目を履修して下さい。