南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	2〜4
担当者	鈴木　久治

他の科目との関連
他学科履修	可
副題
授業概要	障害児教育の歴史をふり返り、現在の障害児教育の実際や障害者を取り巻く状況を理解し、新しい方向である「一人一人のニーズに応じた特別支援教育」という今後の障害児教育の在り方を考察する。
学修目標	１．現在の障害児教育の実際を知る。２．特殊教育から特別支援教育へ転換が図られた意味を理解する。３．「障害児とともに生きる」という認識を養う。
授業計画	（１）　障害児教育を学ぶ意義（２）　障害児教育の歴史（３）　統計から見た障害児教育の現状と課題（４）　肢体不自由児の教育の実際（５）　知的障害児の教育の実際（６）　特別支援学級及び通級による指導における教育の実際（７）　視覚障害児・聴覚障害児の教育の実際（８）　病弱児の教育の実際（９）　「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」の概要（10）　「特別支援教育を推進するための制度の在り方について（答申）」の概要（11）　就学指導の実際と課題（12）　特別な教育支援を必要とする児童生徒（LD・ADHD児等）への対応（13）　障害者の社会参加と自立の現状と課題（14）　今後の障害児教育への期待（15）　試験
評価方法	レポート及び学期末試験により評価する。
テキスト	用いない。参考文献を随時提示する予定
その他