南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	春学期秋学期
単位	２	年次	3
担当者	花木　亨

他の科目との関連
他学科履修	不可
副題	文化とコミュニケーション
授業概要	この演習では、人間生活の中心をなすコミュニケーションという現象について様々な角度から考察する。コミュニケーション学とそれに隣接する人文学・社会科学領域の文献を幅広く読み進め、それらについて討論する。同時に、各演習生が自分で選んだ研究テーマについて独自の考察を進め、その考察を他の演習生たちと共有する。
学修目標	１．各演習生が日常生活の中で経験しているコミュニケーション現象を自覚すること。２．コミュニケーション現象について考察するための広く深い人文学的・社会科学的教養を培うこと。３．主体的に情報を集め、批判的に考察し、創造的に討論する術を獲得すること。４．コミュニケーション現象について記述し、解釈し、批評できるようになること。
授業計画	春学期１．　　導入２−11．共通文献の講読と討論 12−14．研究発表秋学期１．　　導入２−11．共通文献の講読と討論（前半）；各自の研究テーマに沿った文献の講読と討論（後半） 12−14．研究発表共通文献の講読と討論では、１週間に１〜２章程度を読み進めていく。毎回数名の演習生が各章の内容を解説すると同時に、その内容に関連する質問を考えてくる。他の演習生はそれらの質問を土台に自由に自分の考えを述べ、討論に参加する。各自の研究テーマに沿った文献の講読と討論では、各演習生がそれぞれの興味関心に沿った文献を独自に読み進め、その内容を解説すると同時に自分なりの解釈を提示する。その後、他の演習生を交えての討論に移る。研究発表では、各演習生が独自に書きすすめたresearch paperについて発表し、討論する。
評価方法	Research paper 40%、発表30%、討論への参加度30%を総合的に考慮して、最終評価を定める。
テキスト	以下のような文献からいくつか選択する。 Judith Martin & Thomas Nakayama (2006). Intercultural Communication in Contexts (4th ed.). McGraw-Hill. Julia T. Wood (2006). Interpersonal Communication: Everyday Encounters (5th ed.). Wadsworth. Em Griffin (2008). A First Look at Communication Theory. McGraw-Hill. 池田理知子、エリック・クレーマー（2000）『異文化コミュニケーション・入門』有斐閣アルマ石井敏、久米昭元、岡部朗一（著）（1996）『異文化コミュニケーション—新・国際人への条件』有斐閣選書その他、コミュニケーション論に関する書籍や研究論文
その他	文献をしっかり読むこと、自分の頭で考えること、積極的に討論することが決定的に重要となる。