南山大学

文字サイズ
 
指定
 選必
期間
 秋学期
単位
 ２
年次
 2
担当者
 藤本　潔
他の科目との関連
他学科履修 不可
副題 身近な環境問題から政策を考える
授業概要 　本科目では、問題発見・設定から、政策的課題を取り巻く社会的状況の認識、合理性・効率性および異なる価値観に配慮した政策合意形成のプロセス、さらに施行される政策の波及効果やその評価など、政策にかかわる一連のプロセスを確認する。次に、具体的課題を取り上げ、それを取り巻く社会的状況や多様な価値観の認識に関わるディベート、問題解決に必要な資料（データ）収集と分析、それら論理的思考および科学的・合理的根拠に基づいた政策提言・政策立案、あるいは政策評価に関する実習などを行う。
　本クラスでは、特に身近な環境問題を取り上げ、問題解決に必要な資料（データ）の収集と分析を行うと共に、ディベートも取り入れることで、科学的・合理的根拠および論理的思考に基づいた政策提言・政策立案を行うための基礎的トレーニングを行う。また、地球環境問題を始めとする様々な環境問題もディベートの題材として取り上げる。
学修目標 　本科目は、基礎演習および総合政策入門を踏まえた上で、政策形成プロセスの基礎を模擬的、体験的な学習を通じて修得させることをねらいとする。
授業計画 １．政策形成プロセスとは
２．様々な環境問題（１）
３．様々な環境問題（２）
４．特定の環境問題をテーマとしたディベート
５．問題発見（調査テーマの選定）
６．問題解決のための資料・データ収集（１）
７．問題解決のための資料・データ収集（２）
８．問題解決のための資料・データの分析（１）
９．問題解決のための資料・データの分析（２）
10．合理的根拠に基づいた問題解決策の提案（１）
11．合理的根拠に基づいた問題解決策の提案（２）
12．提案された解決策に対する討論（１）
13．提案された解決策に対する討論（２）
14．問題解決のための提言書の作成（１）
15．問題解決のための提言書の作成（２）
評価方法 出席点25％、平常点（討論への参加姿勢など）10％、レポート（提言書）65％
テキスト 特になし
その他