南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	春学期秋学期
単位	２	年次	4
担当者	中村　和彦

他の科目との関連
他学科履修	不可
副題	応用行動科学
授業概要	各自が応用行動科学に関連した、現場変革をするための研究テーマを持ち、変革テーマにそった諸理論の検討、データの収集、行動（介入）計画とその実践、実践の結果の評価、というアクションリサーチのサイクルを試みる。また、コーチング、チーム・ビルディング、組織開発に関する考え方を理解する。
学修目標	対人関係／グループ／組織／コミュニティの変革に向けて働きかける力を養うとともに、それを客観的に分析・評価し、報告するスキルを養う。そのために、理論と実践をつなげるためのアクションリサーチ法について理解をさらに深めるとともに、３年次学生に対するコーチングの関わりを通して、コーチング・スキルを高める。
授業計画	以下の内容で授業を実施する。心理人間学演習III（春学期）１〜２．アクションリサーチの理解３〜４．３年次のアクションリサーチ・チームのコーチング５〜７．各チームによるアクションの実施８〜10．アクションリサーチの進捗状況の発表 11〜13．結果のプレゼンテーションとコメント 14．まとめ 15．レポート作成心理人間学演習IV（秋学期）１．　　アクションリサーチの理解をより深める２〜４．３年次のアクションリサーチ計画のコーチング５〜６．アクションリサーチの進捗状況の発表７〜10．アクションリサーチに関する文献発表 11〜13．３年次のアクションリサーチ実践のコーチング 14．　　まとめ 15．　　レポート作成
評価方法	心理人間学演習III：出席状況（40％）、授業への主体的な参加（40％）、提出された課題内容（20％）により総合的に評価する。心理人間学演習IV：出席状況（50％）、授業への主体的な参加（50％）より総合的に評価する。
テキスト
その他