23346 教育社会学
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選 |
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春学期 |
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２ |
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2〜4 |
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加藤 隆雄 | ||
| 他の科目との関連 | |
| 他学科履修 | 可 |
| 副題 | |
| 授業概要 | 社会学の古典的理論をふまえつつ、社会学的視点とは何かを説明したうえで、(1)子どもの社会化，(2)逸脱と非行、(3)学校教育の社会的機能、(4)階層文化と文化的再生産を具体的テーマとして取りあげ、諸理論を概説していく。 |
| 学修目標 | １．社会学的な「社会」の捉え方を理解する。 ２．フロイトやミードの「自己」「社会化」の理論を理解する。 ３．社会化が社会において果たす役割を考察する。 ４．逸脱と社会化の関係について理解する。 ５．学校教育が社会において果たす機能を考察する。 ６．社会移動と学校教育との関係について理解する。 ７．文化的再生産論について理解し、現代の格差社会のメカニズムを考察する。 |
| 授業計画 | １．社会学という視点 外在としての社会／拘束としての社会／システム／構造 ２．社会化の理論（１） 近代社会と社会化 機械的連帯と有機的連帯／アノミー／方法的社会化／集合 表象／マナ ３．社会化の理論（２） 自我・他者・規範 主我と客我／他者の役割取得／playからgameへ／一般化さ れた他者 ４．社会化の理論（３） 自我・規範・欲望 性的発達／エディプス・コンプレックス／無意識／エス ５．社会化の理論（４） パーソナリティと社会 社会統制／AGIL図式／社会的性格／内面指向と他者 指向／権威主義的パーソナリティ ６．逸脱の理論（１） 非行の社会学理論 シカゴ学派／サブカルチャー／社会的絆／中和・漂流理論 ７．逸脱の理論（２） 社会問題の構築主義 ラベリング／『アウトサイダーズ』／クレイム／ドメイン 拡張／医療化 ８．社会階層と不平等 コールマン・レポート／ヘッドスタート計画／メリトクラ シー ９．階層・社会移動・教育 社会移動／パス解析／職業威信スコア／SSM調査／庇護移 動と競争移動 10．学校の社会的機能 選別と配分／クーリングアウト／トラッキング／ヒドゥ ン・カリキュラム 11．階層文化と文化的再生産論（１） 社会化価値／対応理論／精密コードと限定コード 12．階層文化と文化的再生産論（２） 文化資本／ハビトゥス／再生産／転化／象徴権力 13．階層文化と文化的再生産論（３） 労働者階級文化／ジェンダー文化／ヘゲモニー／cultural studies 14．階層文化と文化的再生産論（４） まとめ 15．定期試験 |
| 評価方法 | 出席10％、定期試験90％により評価する。 |
| テキスト | 特に用いない。参考書は講義時に指示。 |
| その他 |
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