南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春期隔週夏期後半
単位	２	年次	1・2
担当者	中村　和彦清宮　普美代

講義題目	グループプロセスに焦点を当てたファシリテーション
開講キャンパス
授業概要	ラボラトリー方式の体験学習は、主に取り扱うプロセスのレベルによって、(1)個人内プロセス（パーソナル・レベル；自己への気づき）、(2)対人間プロセス、(3)グループプロセス、(4)グループ間プロセス、(5)組織内プロセス、などに大別できる。本科目では、(3)グループプロセスに焦点を当て、学級やミーティングなどのグループ全体に働きかける介入について焦点を当てていく。すなわち、グループの効果性を高め、グループメンバーの関係性を深めるための働きかけについて、理論学習と体験学習を交えながら理解を深めていく。なお、グループとしては、ミーティングやワークショップなどの課題がある場面を想定し、ともに学び、ともに成長する関係作りをめざしたファシリテーションについて探求していく。
学修目標	本科目では、以下の学習目標について、理論学習と体験学習を通して取り組む。１．グループ・レベルに働きかけるファシリテーションの理念と方法について理解を深める。２．各自の現場でのファシリテーションにそれらを生かす可能性をさぐる。３．さまざまなファシリテーションのアプローチの共通点を探ることを通して、グループに対するファシリテーションの意味を探求する。
授業計画	１．　　グループのファシリテーションとは？さまざまなアプローチを理解する２.〜６．大グループのファシリテーション−フューチャーサーチを通して− ７.〜８．グループでの問題解決と学習−アクションラーニングの原理− ９.〜14．質問によるファシリテーション−アクションラーニングの演習− 15．　　レポート作成
評価方法	授業への出席（40%）、全体討論への参加（10%）、レポート（50%）によって評価を行う。
テキスト	ワイスボード＆ジャノフ（著）フューチャーサーチ　ヒューマンバリュー（2009年５月刊行予定）マーコード（著）実践アクションラーニング入門　ダイヤモンド社
その他	本科目は土曜日１コマ×６回および週末（土日）を利用した集中形式（８コマ）で実施する。授業日は、教務課Webページの集中講義科目一覧または教育ファシリテーション専攻のWebで確認すること。参考文献は以下の通りである。・掘公俊　組織を動かすファシリテーションの技術　PHP ・中野民夫　ファシリテーション革命　岩波アクティブ新書・シャイン　プロセス・コンサルテーション−援助関係を築くこと−　白桃書房・Reddy, W.D. Intervention Skills: Process Consultation for Small Groups and Teams. Jossey-Bass/Pfeiffer.