南山大学　シラバス検索用

指定	選必	期間	春学期
単位	２	年次	1〜4
担当者	岡地　稔

他の科目との関連
履修対象学科	全
副題	名前の文化史
授業概要	「大帝」「肥満王」「懺悔王」「征服王」「倨傲公」「獅子公」…。ヨーロッパ中世においては多くの君侯がこのように渾名で呼ばれる。なぜであろうか。「カロリング家のカール＝マルテル」さんのフルネームは「カール＝マルテル＝カロリング」なのか。またフランス革命で処刑されたルイ16世の父の名はルイで、その父の名もルイ（15世）で、その父の名もルイで、その父の名もルイで、その父の名もルイ（14世）で、その父の名もルイ（13世）であった。一族内で累々と続く同名。ルイはルイを呼ぶこうした類は、中世においてはよく見うけられた。なぜであろうか。「ヨーロッパの名門」と呼ばれるハプスブルク家でさえ、系譜的には11世紀までしかさかのぼれないのは、なぜであろうか。我々の身近にありすぎて、あらためて意識されることの少ない名前。名前に関わる種々の問題を通して、既知と思われているヨーロッパの歴史や社会の一側面を考察していきたい。
学修目標	どのような民族にも社会にも独自な文化がある。人名のありようもまたそうである。しかし人名のありようは単純そうでいて、その実、民族ごとにさまざま、かつ特有であり、それぞれの民族の歴史・社会に根ざしている。本講義では中世の時代を中心に、ヨーロッパの人々の名前に関わる種々の問題を取り上げ、それらを通してヨーロッパの歴史や社会の理解を深めたい。
授業計画	序論（１回）第１章　姓の誕生　１　ヨーロッパ人の名前のありよう（１回）　２　姓の誕生（２回）　３　姓の誕生期のイギリス（２回）第２章　渾名の繁栄　１　渾名の宝庫：中世ヨーロッパ（１回）　２　「渾名文化」をめぐる問題（１回）　３　渾名使用の背景（２回）第３章　名前のもつ意味　１　名前のもつ意味（１回）第４章　貴族の親族集団・家門　１　貴族の同属意識（１回）　２　貴族の親族集団・家門（１回）補論（１回）
授業時間外の学習（準備学習など）	ヨーロッパ史に関する概説書（最初の授業のさいに幾つか参考文献として挙げます）をどれか選び、読み通しておいてください。
評価方法	定期試験により評価する。
テキスト	テキストは使用せず。適宜プリントを配布する。
その他