南山大学

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指定
 選必
期間
 秋学期
単位
 ２
年次
 1・2
担当者
 斎藤　衛
他の科目との関連
他学科履修 （その他）参照
副題 　世界の言語の中の日本語（音韻と類型）
授業概要 　音韻と類型に関するトピックを選び、講義を進めていく。音韻では、日本語に特徴的な現象として、連濁（その日＋くらし＝その日ぐらし）や音調（雨と飴の違い）をとりあげる。語形成も扱い、「白」という名詞から「白い」という形容詞を作ることができるのに、なぜ「紫」〜「紫い」とならないかといった問題を考える。学期の後半は、日本語の埋め込み文の形を、他の言語と比較しながら考察する。「〜笑った （人）」、「〜笑ったと（思う）」、「〜笑ったのを（後悔した）」、「〜笑ったか（尋ねた）」といった様々な埋め込み文の形があるが、それぞれについて分析を行い、日本語の類型的特徴の一端を明らかにする。授業の中で、人類文化学科の卒業研究もいくつか紹介する予定。
学修目標 　言語の分析方法を学習し、世界の言語の中に日本語を位置付けて、その特徴を考えることを学ぶ。身近な現象について、深く考える力を養うことが最も重要な目標である。
授業計画 １．序：言語学とは
２．日本語の不思議（１）—連濁（花＋畑＝はなばたけ）
３．強勢言語と音調言語（強弱と高低、英語との比較）
４．音調と方言
５．日本語の不思議（２）—語形成のパターン（赤〜赤い、ピンク〜ピンクい？）
６．結果構文にみられる言語間のバリエーション（エド語、中国語、英語との比較）
７．時制と小節
８．日本語の不思議（３）—埋め込み文の構造（〜と、〜の、〜か）
９．引用の形式（スペイン語、ドイツ語、ヒンズー語、バスク語との比較）
10．命題の提示（前提と主張）
11．疑問文の埋め込み
12．主文と埋め込み文
13．主題文の分布（イタリア語との比較）
14．総復習
授業時間外の学習（準備学習など） 　授業で示されるデータの整理、授業の復習に加え、自発的に日本語の現象について考え、分析してみることが望まれる。学習の助けになる課題をこなすことで、理解を深める。
評価方法 　課題（50%）と試験（50%）による。
テキスト 　プリントを配布する。
その他 　他学科履修可。ただし、日本文化学科生は、「24351 言語学概論B」に登録すること。