南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	秋学期
単位	２	年次	3・4
担当者	津村　俊充

他の科目との関連
他学科履修	不可
副題
授業概要	人間関係に関わる諸問題、とりわけ組織開発やチーム作りなどの社会における諸問題を改善するためのアプローチに関するテキストを読み、発表し、質疑応答を通して、様々なグループアプローチの応用実践に関する理解を深める。今年度は、「プロセス・コンサルテーション：援助関係を築くこと（E.H.シャイン著、稲葉元吉・尾川丈一訳）」（白桃書房）をテキストとする。各章を、マインドマップによって描き、そのマインドマップを本にしながら、章の内容を受講者相互に紹介し合い、テキストの理解を深める。
学修目標	人間関係におけるグループ・プロセスを理解するとともに、組織やグループの改革に向けての介入のありようを学ぶ。他者を支援するとは何かを考えるとともに、支援する際の大切なことは何かを学ぶ。
授業計画	１．マインドマップの基礎的な考え方を学ぶ２．マインドマップの描き方を学ぶ３．マインドマップの活用方法を学ぶ４．「プロセス・コンサルテーション」第1章５．「プロセス・コンサルテーション」第2章６．「プロセス・コンサルテーション」第3章７．「プロセス・コンサルテーション」第4章８．「プロセス・コンサルテーション」第5章９．「プロセス・コンサルテーション」第6章 10．「プロセス・コンサルテーション」第7章 11．「プロセス・コンサルテーション」第8章 12．「プロセス・コンサルテーション」第9章 13．「プロセス・コンサルテーション」第10章 14．「プロセス・コンサルテーション」第11・12章とまとめ
授業時間外の学習（準備学習など）	１．授業参加に際して、テキスト「プロセス・コンサルテーション」の該当章をよく読み、マインドマップに仕上げてくること。２．授業後には、該当科目のインターネット（Moodle）に、授業時の感想や授業後に考えたことを投稿すること。
評価方法	授業時に紹介し合うマインドマップの作成（30％）、出席ならびに質疑応答など、授業への参加度（40％）、提出されたレポート（30％）により総合的に評価する。
テキスト	「プロセス・コンサルテーション：援助関係を築くこと（E.H.シャイン著、稲葉元吉・尾川丈一訳）」（白桃書房）
その他