科目コード	科 目 名	指定	期 間	単位	年次	担 当 者
32011	研究プロジェクト�V	必修	秋学期	１	２	五島 敦子

【副 題】

比較教育文化論（応用編）―持続可能な開発のための教育ＥＳＤ

【授業概要】

ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の概念と生涯学習の実践事例を学ぶ。研究プロジェクトＩ〜�Vの集大成として、個々に設定したテーマに関して研究論文を作成し、発表する

【学修目標】

�@ 持続可能な開発のための教育ＥＳＤと生涯学習の概念を学ぶ

�A 文献・インターネットで諸外国の教育制度を調べ、研究論文を作成して発表する

【授業計画】

１．オリエンテーション

２．多文化社会と国際理解教育

３．ＥＳＤとは何か

４．幸せの尺度

５．ホリスティックな捉え方

６．生涯にわたる学習とは何か

７．生涯学習施設のあり方

８．ＥＳＤの実践例（1）

９．ＥＳＤの実践例（2）

10．研究論文の作成方法

11．「私たちのＥＳＤ提案」

12．プロジェクト研究の集大成（１）

13．プロジェクト研究の集大成（２）

14．プロジェクト研究の集大成（３）

15．プロジェクト研究の評価とフィードバック

16．研究論文提出

【授業時間外の学習（準備学習等）】

�@ 学習履歴を記録し、ポートフォリオを作成する

�A 研究プロジェクトIIの継続として、個々のテーマについて研究論文（10000字）を作成し、パワーポイントで研究成果を発表する準備を行なう

【評価方法】

研究論文50％、プレゼンテーション30%、課題とディスカションへの参加度20％

【テキスト】

五島敦子・関口知子編著『未来をつくる教育ＥＳＤ』明石書店、2010年