南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	秋学期
単位	３	年次	1
担当者	LO DICO Mauro

他の科目との関連
履修対象学科	英米学科
副題
授業概要	This course will help students improve their overall ability to use spoken English for communication. Classes will include a variety of exercises and activities to help activate knowledge through actual use, to stimulate healthy attitudes towards English and studying, to learn about learning, and to master language necessary for interpersonal interaction in a relaxed yet challenging environment. Activities may include pair-work, small group discussion, interviews, role-plays, individual presentations, group projects, and audiotape and video activities.
学修目標	●Use conversation strategies to start, maintain and conclude conversations in English. ●Talk about daily routines, personal topics such as family, work and college life. ●Identify and use academic vocabulary. ●Prepare, discuss and/or debate controversial issues, providing support for their statements and demonstrating knowledge about the issues in English. ●Orally summarize readings, generate discussion questions and moderate conversations. ●Complete an individual 10-minute presentation on a topic related to a theme covered in class. ●Maintain a conversation in pairs or in groups for at least 10 minutes in English on an academic topic. ●Negotiate ideas in English (agree/disagree/refer to other speakers, opinions). ●Do both top-down and bottom-up listening. ●Identify and summarize the main idea and supporting details from 2-5 minute listening tasks. ●Understand linked sounds and intonation. ●Take notes on academic content. ●Prepare, discuss and/or debate controversial issues, providing support for their statements and demonstrating knowledge about the issues. ●Perform a play.
授業計画	Week　Class Topic　　　　　　　　　　　　　　Grades　　　　Homework １　　１　　Introduction &An Inconvenient Truth 　　　２　　The Great Global Warning Swindle 　　　３　　Poverty (page 54) ２　　４　　Poverty (page 55) 　　　５　　Poverty (page 56)　　　　　　　　　　　　　　　 Debate preparation 　　　６　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate　　　 Chat Time Reflection Sheet 4 assigned ３　　７　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Presentations　Study 　　　８　　Stereotypes (page 66)　　　　　　　 Quiz 7 　　　９　　Stereotypes (page 67) ４　　10　　Stereotypes (page 68)　　　　　　　　　　　　　　 Debate preparation 　　　11　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate 　　　12　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Presentations　Study ５　　13　　Horror (page 30)　　　　　　　　　 Quiz 8 　　　14　　Horror (page 31) 　　　15　　Horror (page 32)　　　　　　　　　　　　　　　　Debate preparation ６　　16　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate 　　　17　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Presentations　Study 　　　18　　Comedy　　　　　　　　　　　　 Quiz 9　　　　Chat Time Reflection Sheet 4 due ７　　19　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Chat Time Reflection Sheet 5 assigned 　　　20　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　21　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice ８　　22　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　23　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　24　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice ９　　25　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　26　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　27　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 10　　28　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　29　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 　　　30　　Comedy　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Practice 11　　31　　Comedy　　　　　　　　　　　　　Rehearsal　　 Practice 　　　32　　Comedy (recorded)　　　　　　　　Performance　 Study 　　　33　　Vanity (page 78)　　　　　　　　　 Quiz 10　　　 Chat Time Reflection Sheet 5 due 12　　34　　Vanity (page 79)　　　　　　　　　　　　　　　　 Chat Time Reflection Sheet 6 assigned 　　　35　　Vanity (page 80)　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate preparation 　　　36　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate 13　　37　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Presentations　Study 　　　38　　To be decided　　　　　　　　　　 Quiz 11 　　　39　　To be decided 14　　40　　To be decided　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate preparation 　　　41　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Debate 　　　42　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Presentations 15　　43　　OCA　　　　　　　　　　　　　　 Presentations Study 　　　44　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Quiz 12　　　 Chat Time Reflection Sheet 6 due 　　　45　　Conclusion　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Report assigned
授業時間外の学習（準備学習など）	In addition to the homework assigned in the Weekly Schedule section listed above, students are expected to read any relevant material, prepare for debates and their presentation, study for exams, practice for the play and visit the World Plaza regularly.
評価方法	● 6 Quizzes - 55% - Late or absent students receive 0 % ● 5 Debates - 1 bonus point for each debate students win ● Play - 10% - Late or absent students receive 0 % ● PowerPoint Presentation - 10% - Late or absent students receive 0 % ● Report - 25% - Late or no report = X
テキスト	Wilson, Ken. Ideas & Issues: Upper-intermediate. Stuttgart: Chancerel, 2003.
その他	Homework & Participation -1% from the final grade if a student is late, sleeping, using his/her phone, using Japanese, does not have homework or generally not participating. Early leave, late 3 times, or late for more than 15 minutes = 1 absence. 欠席と成績評価：欠席は８回に達した段階でＦ（不合格）評価がつく。また、授業数の３分の１を超えて欠席がある場合、評価はＳ（欠席過多）となる。 If you miss 8 classes, you will get an F.