南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	2〜4
担当者	斎藤　衛

他の科目との関連
他学科履修	可
副題	意味とは何か
授業概要	意味の分析に関わる根本的な問題をとりあげ、概説する。そもそも意味とは何なのか。辞書は、語の意味を定義できているのか。語の意味はどのように「文化」を反映しているのか。文の意味は、それを構成する語の意味から導くことができるのか。数式の意味と我々が使用する日本語文の意味は、どのように異なるのか。コミュニケーションにおいては、発話文の意味が伝達されているのか。それとも、「言外の意味」が重要なのか。意味分析の歴史を振り返りながら、こうした問いを検討する。
学修目標	意味分析の基礎知識を身につけ、思考力、分析力を培う。
授業計画	１．序：言語学における「意味」の位置付け２．フレーゲの指示対象と意義（１）３．フレーゲの指示対象と意義（２）４．数理論理学における文法と意味（１）５．数理論理学における文法と意味（２）６．自然言語の特質７．指示対象をめぐる諸問題８．モダリティと可能世界の論理学９．時制の分析 10．グライスの会話の公理 11．意味とコミュニケーションをめぐって 12．文の統語構造と意味構造（１） 13．文の統語構造と意味構造（２） 14．文の意味と談話情報（１） 15．文の意味と談話情報（２）
授業時間外の学習（準備学習など）	復習を欠かさず行うこと。授業の理解を助けるために、数回課題を課す。
評価方法	課題（50%）、試験（50%）で評価する。
テキスト	必要に応じてプリントを配布する。
その他