南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	3・4
担当者	村杉　恵子

他の科目との関連	言語学の基本的知識があることが望ましい。
他学科履修	可
副題
授業概要	心理言語学の三つの主要な分野である、言語獲得、文（章）理解、産出の諸問題について考察する。他の分野（統語論、音韻論、意味論、形態論、神経言語学、人工知能研究）との関連についても言及する。
学修目標	「人間の心に内在する言語知識とは、どのようなものなのか」について、考えることのできるようになることを目標とする。具体的なトピックを取り上げながら、言語知識と言語運用のメカニズムについて考えることによって、人間とは何か、サルと人間を分けるものは何か、人間に生得的に備わる「ことば」とはどのようなメカニズムをもつのか、自分なりの考えを持てるようになることをめざす。
授業計画	認知と言語との関連について、「言語獲得」と「言語障害」の視点から、言語のモジュールの独立性について考察する。其の上で、心理言語学の主要な柱である文法獲得、文（章）理解、産出の諸問題について、重要な研究を概説する。第１週　人間言語にある普遍的な文法の特性第２週　動物や人間のもつそれぞれの固有の生得的能力第３週　チンパンジーの「ことば」第４週　幼児の言語獲得第５週　幼児の文法獲得第６週　脳のメカニズム：失語症第７週　記憶と言語のモジュールの独立性第８週　自閉症と文法能力第９週　産出のメカニズム第10週　言いまちがえのメカニズム第11週　若者ことばのメカニズム第12週　方言と「言語」第13週　手話のメカニズム第14週　文章理解のメカニズム第15週　文章理解のメカニズム
授業時間外の学習（準備学習など）	授業の前準備として、言語学の基礎科目の内容を復習しておくこと。
評価方法	授業への参加40％、中間スクイブ（短いレポート）20％、及び期末試験（筆記）40％で評価する。
テキスト	授業時に指定する。
その他