南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	春学期秋学期
単位	２	年次	3
担当者	中村　和彦

他の科目との関連	人間関係プロセス論（グループプロセス）、人間関係フィールドワークI・II、心理測定法、人間関係トレーニングを履修していることが望ましい
他学科履修	不可
副題	応用行動科学
授業概要	各自が応用行動科学に関連した，現場変革をするための研究テーマをもち，変革テーマにそった諸理論の検討，データの収集，行動（介入）計画とその実践，実践の結果の評価，というアクションリサーチのサイクルを試みた上で，研究レポートの作成を行う。
学修目標	対人関係／グループ／組織／コミュニティの変革に向けて働きかける力を養うとともに、それを客観的に分析・評価し、報告するスキルを養う。そのために，理論と実践をつなげるためのアクションリサーチ法について理解を深める。また、話し合いを促進するファシリテーションについて学ぶ。
授業計画	まず，アクションリサーチ法についての理解を深める。次に，各自で変革課題を確定し，変革に向けてのリサーチを以下のステップで行う。最終的に，報告書の作成を行う。年間を通じた授業計画は以下の通りである。心理人間学演習I（春学期）１〜２．アクションリサーチの理解３〜４．インタビュー調査、観察法について５〜６．ゼミ内でのアクションリサーチの各チームでの計画７〜10．各チームによるアクションの実施 11〜12．データ分析、プレゼンテーションの準備 13〜14．結果のプレゼンテーション（各チームより） 15．まとめ心理人間学演習II（秋学期）１．アクションリサーチの理解をより深める２〜６．４年次のアクションリサーチの進捗状況を聴く７〜９．アクションリサーチに関する学習、文献研究、組織開発について 10〜14．アクションリサーチの進捗状況の発表 15．まとめ
授業時間外の学習（準備学習など）	春学期には、授業外の時間に各チームで集まり、アクションリサーチの計画や結果の分析を行う必要がある。秋学期には、それぞれが取り組むアクションリサーチの準備や計画を授業時間外で行う必要がある。
評価方法	授業参加度（30％）、チームでのアクションリサーチおよび全体でのディスカッションへの貢献（20％）、提出された課題内容（50％）により評価する。
テキスト
その他