南山大学

文字サイズ
 
指定
 選必
期間
 春学期
秋学期
単位
 １
年次
 2
担当者
 小林　寧子
他の科目との関連
他学科履修 可
副題
授業概要 （I）
　基礎文法の修得を前提とし、基礎的な読解力を養う。具体的には文法事項に留意した精読を旨とし、比較的易しいテキストをじっくり読むなかで、初級文法を確認しつつ、語法を学ぶ。また新たに中級レベルの文法事項をその過程で解説する。

（II）
　IIはIにひきつづき、文法事項を正確におさえた丁寧な読解の指導を行う。テキストは平易な小説もしくはエッセーを用い、語彙を増やしていく。中級レベルの文法と語法の学習の完成をめざす。
学修目標 インドネシアの中学校の教科書レベルの読物が、文法的に支障なく読める程度の読解力を修得することをめざす。
授業計画 中級インドネシア語I読解
インドネシアの小学生中学生向けの読み物を使用して、学生の語彙力、文法力の向上をはかりながら、授業を進める。
Asyユ rari, dkk
Ilmu Penfetahuan Sosial SD untuk Kelas V
Penerbit Erlangga, 2006
１〜８．毎回２頁程度。
９〜14．速読を試みる。
15．　　文法・単語の復習

中級インドネシア語II読解
インドネシアの中学校の社会科・歴史の教科書を使用して、インドネシアに関する基本的な知識（用語、歴史）を獲得しながら通常のインドネシア語を読む練習をする。
１〜５．Kewarganegaraan 1 (Untuk Kelas 1 SMP),
　　　　Yudhistira, Jakarta, 2006.
６〜10．Agama Islam (Untuk Kelas 2 SMP),
　　　　Yudhistira, Jakarta, 2006
11〜15．Pengetahuan Sosial Sejarah SMP （Untuk Kelas VIII）
　　　　ESIS, Jakarta, 2004.
授業時間外の学習（準備学習など） ネットで、インドネシア語のTVを見てください。
評価方法 授業参加度40％、定期試験60％により評価する。
テキスト
その他