南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	夏期前半
単位	２	年次	1・2
担当者	村杉　恵子

講義題目
開講キャンパス
授業概要	心理言語学の主要な柱である言語獲得、文（章）理解、産出のメカニズムを中心に、人間言語の諸特徴を文法理論と実証研究の両面から検討する。幼児のことばや、大人の言い間違え、文章理解にみられる普遍的特徴などについて、ビデオや実際のナラティヴなどを用いて実際の観察データを検討し、言語理論の体系のもとで分析を行う。また、幼児の言語獲得研究において必要となる実験の方法、文（章）理解、産出のメカニズムを調べるための機器の使用法についても、デモンストレーションを交えて解説する。他の言語学の領域（統語理論、形態論、音声学、音韻論、社会言語学など）、脳科学との関わりにも言及し、心理言語学の言語研究における位置付けについても考察する。
学修目標	心理言語学の基礎的概念を学び、言語知識と言語運用を結ぶところについて、実証的、理論的に考察できるようになることをめざす。
授業計画	１．人間言語とは：言語知識と言語運用２．人間言語とは：人間以外の動物の「言語」との比較３．人間言語とは：脳（心）に実在する言語野を脳科学から探る４．心のモジュール：障害から探る言語５．音と意味と統語６．形態論・統語論・心理言語学の接点７．人間言語とは：手話言語８．現代言語学理論９．言語獲得：文法獲得 10．言語獲得：人間の発達と文法獲得 11．言語獲得：語彙と統語構造 12．言語運用：言い間違えの諸相 13．文章理解と文理解 14．予備日 15．まとめ
授業時間外の学習（準備学習など）	言語学関連の授業を受講し、基礎知識を得ておくことが期待される。
評価方法	授業参加度50％、試験50％で評価する。
テキスト	適宜指定／配付する。
その他