南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	春学期秋学期
単位	２	年次	3
担当者	久村　恵子

他の科目との関連
他学科履修	不可
副題	新たな個人と組織とのかかわり合いとキャリア・マネジメント
授業概要	ゼミナール形式の少人数教育で専門領域について理解を深める。各学生が専門領域を深めながら、自分のプロジェクト（テーマ）とする問題を発見するのを手助けし、また問題解決のために必要な知識・理論・データ・手法についてはゼミナールの共通のプロジェクトとして設定し指導する。
学修目標	１．組織で働く人々のキャリアに関する基礎知識な知識を習得する。２．グループ研究を通じて行動科学に必要な調査方法や統計・解析方法を習得する。３．組織で働く人々のキャリアをめぐる問題に関する理解を深め、解決への実証的な提言ができるようになる。そして、卒業論文のテーマを発見する。
授業計画	本プロジェクト研究では、学際的なテーマである「キャリア—人々の職業人として軌跡—」に焦点を当て、人々がキャリアを発達させる過程（＝キャリア発達段階）やその段階で直面する様々な問題・課題について、心理学、社会学、人的資源管理などの様々な視点から基礎的かつ応用的に学習を進めつつ、「新しい個人と組織とのかかわり合いのあり方」を探索する。プロジェクト研究I（春学期）１．ガイダンス２．事前課題に関する報告３．キャリアに関する基礎知識と実習１４．文献講読１—職業の選択— ５．文献講読２—組織社会化— ６．実習２７．文献講読３—組織コミットメント— ８．文献講読４—仕事への動機づけ— ９．実習３ 10．文献講読５—職務満足— 11．文献講読６—メンタリング— 12．グループ研究の進め方１—テーマ、フレームワーク、文献調査— 13．文献講読７—ワークグループ— 14．グループ研究の計画書の作成と報告 15．定期試験（レポート）プロジェクト研究II（秋学期）１．グループ研究進捗状況の報告１２．グループ研究の進め方２—アンケート調査の仕方— ３．文献講読８—ジェンダー化する組織— ４．文献講読９—職業性ストレス— ５．実習４６．グループ研究の進め方３—報告書の書き方— ７．グループ研究の中間報告８．グループ研究の進め方４—数量的データの扱い方— ９．グループ研究の進め方５—SPSSの使い方— 10．文献講読10—失業と影響— 11．文献講読11—学術論文を読む— 12．グループ研究の進め方６—プレゼン資料の作成— 13．グループ研究　進捗状況報告 14．グループ研究　成果報告 15．定期試験（レポート）
評価方法	出席（10％）、報告・討論への参加態度（20％）、提出課題（30％）、レポート（40％）により評価する。
テキスト	基本文献：宗方比佐子・渡辺直登（編）『キャリア発達の心理学』（川島書店）その他の文献および実習のための教材については随時指示する。
その他	実習代として¥1,500〜¥2,000程度必要