南山大学　シラバス検索用

指定	必	期間	春学期秋学期
単位	２	年次	1
担当者	林田　雄二太田　達也 JERLICH Jutta　 BAYERLEINOliver RIESSLAND Andreas 田中　咲子 BUCHNER Patricia

他の科目との関連
履修対象学科	ドイツ
副題
授業概要	新しい言語を習得するためには、知識の着実な積み上げが必要である。毎時間、自分で自分が上がっていく階段を築いていかなければならない。下の階段をしっかり作っておかないと次のステップはぐらぐら危ういものになってしまう。上の段階の知識は常に下の段階の知識を前提としていることを忘れてはならない。基礎ドイツ語は、大学における４年間の基礎を作る段階であるから、とりわけ集中力と持続的な勉学が必要である。なお、「基礎ドイツ語講読」と「基礎ドイツ語文法」は、クラスを２つに分け日本人教員２名が担当し、文法・講読を中心とした授業を行う。「基礎コミュニケーション」の授業は、３名のドイツ人教員によって、週２回、小人数クラスでおこなわれる。この４回の授業は、同一教科書を使い、ドイツ人・日本人教員との緊密な連携の基で行われる。
学修目標	１年次のドイツ語の授業は「基礎ドイツ語」という名称のものの他に、学科科目の「作文」、「講読」がある。全部で週６時間のドイツ語の授業があることになる。これらの授業の目的はいずれも、基礎的なドイツ語能力の訓練、習得にある。
授業計画	以下の言語行動を15回にわたって取り上げながら、必要な表現や文法を学んでいく。〈春学期〉１．挨拶する、自己紹介する２．紹介する、趣味や好みについて述べる３．道をたずねる４．事物について述べる５．物を評価する６．人物を描写する７．交通機関について述べる、予定を言う８．買い物をする９．観光ルートをすすめる 10．物の置き場所について述べる 11．将来の希望を言う、依頼する 12．体験について語る〈秋学期〉１．所有の表現、日付を言う２．履歴について述べる３．遺失物について届け出る４．手紙を書く、物を比較する５．体調について述べる６．招待する、合意形成を図る７．興味・関心などについて述べる８．大学のキャンパスを紹介する９．具体的に説明する 10．助けを求める 11．想像上の話をする 12．意見を述べる、議論する以上の内容を各学期とも15回の授業で行う。
授業時間外の学習（準備学習など）	特に復習が大切である。毎週行う小テストのための勉強もしっかりとやってほしい。
評価方法	学期末テストは評価の中心になるが、小テスト＋出席なども重要である。小テストは30％、中間・期末試験は70％の配分とする。詳しい評価方法は、各授業の担当教員が、授業内容と同時に、第一回目の授業で説明する。
テキスト	「モデル１　問題発見のドイツ語　改訂版」（三修社　2007年）「モデル２　問題発見のドイツ語」（三修社　2005年）
その他