南山大学　シラバス検索用

指定	選必	期間	秋学期
単位	２	年次	1〜4
担当者	武川　眞固

他の科目との関連
履修対象学科	全
副題	社会構造の中で人権の特質について考える
授業概要	この講義では、私たちが日常的に遭遇する人権という言葉や概念の意味だけでなく、その歴史的背景を踏まえて、どのような意味があるのかを明らかにする。次に、人権の現実態である侵害や差別・偏見という場合は、どのような意味を有するのか。また、現代社会の中で生きている私たちの人権の歴史性、普遍性がなぜ重要なのかを考えてみたい。最後に様々な人権事例を素材にして、その現状や問題点を把握しつつ、その問題解決やその方向性を探っていきたい。
学修目標	人権をめぐっての教育目標・到達点は次の点である。 (1)　日常的に人権問題を自分の頭で考え、自分自身の問題として理解する。 (2)　人権問題は法律問題だけでなく、生きる目標であることを自覚し、理解する。 (3)　社会構造の中で、人権の歴史性、普遍性を解明し、人権の特質を理解する。 (4)　人権学習を通して、各自が人権感覚や人権文化を形成し、その解決手法や精神を理解する。
授業計画	第１回　人権を考える視点入門(1) 第２回　現代社会の差別の構造と人権問題入門(2) 第３回　人権の歴史的性格とその国際化入門(3) 第４回　マイノリティーと人権第５回　外国の人の人権第６回　部落差別と人権（１）第７回　部落差別と人権（２）第８回　子どもと人権第９回　女性と人権第10回　障害のある人と人権第11回　受刑者と人権第12回　ハンセン病患者と人権第13回　性的同一障害の人と人権第14回　難民問題と人権第15回　人権学習のまとめ
授業時間外の学習（準備学習など）	１．次回の授業分については、事前の講義内容（詳しい内容のレジュメおよび資料（新聞記事その他）を配布するので、必ず熟読しておくこと。２．人権のテーマで、重要と思われるキーワードについて、事前に指示するので、調べて準備しておくこと。
評価方法	レポート提出（20％）と筆記試験（80％）の総合評価
テキスト	なし。但し毎回プリント・資料（データ、新聞など）を配布する。適時文献などを紹介する。
その他