南山大学　シラバス検索用

指定	選	期間	春学期
単位	２	年次	2〜4
担当者	斎藤　衛

他の科目との関連	人類文化学科「言語学概論A」、「言語学概論B」、外国語学部「言語研究の基礎」のうちの少なくとも１科目をすでに履修していること。
他学科履修	可
副題
授業概要	現代言語学は、言語の科学的研究を通して、人間の「心」を解明することを目的とする。本講義では、チョムスキーの統率・束縛理論 (1981) に至る文法理論の発展を概観し、この研究プロジェクトの意義について検討する。特に、移動現象の統一的説明をめざす過程と、同時に遂行される原理群の整備をとりあげ、理論の発展とはいかなるものであるのかを共に考えていく。英語のデータに基づいて講義を進めるが、随時日本語のデータも紹介して、理論の普遍性を検証する予定である。
学修目標	現在広く仮定されている、原理とパラメターによる統語理論が形成されていく過程を概観することによって、研究の成果のみならず、研究遂行の方法を学ぶ。どのようなデータが理論を発展させる契機となりうるのか、そのようなデータに基づいていかに理論的問題を設定し、解決の方向を探っていくのかを、1970年代の統語論の発展を追体験することを通して習得する。
授業計画	１．文法理論がめざすところ—人間の言語能力の解明２．規則の体系としての言語—句構造規則３．下位範疇化のフレームと語彙の挿入４．変形規則（１）：COMPへの移動５．変形規則（２）：主語の位置への移動６．理論的問題の設定—表示と原理による文法理論７．X’理論—句構造の型８．束縛理論—名詞句の照応関係９．格理論—名詞句の分布 10．COMPのWh素性と移動現象 11．変形規則の統合—Move α 12．統率・束縛理論に向けて—基本的概念としての「統率」 13．PROの定理 14．S構造、論理形式、意味解釈 15．総復習
授業時間外の学習（準備学習など）	授業では、議論を積み上げて、得られた結論を統合しながら、統語理論が形成されていく過程を説明するので、復習は怠らないこと。理解を助けるための課題を数回提出してもらう。
評価方法	練習問題とレポート（20％、80％）
テキスト	参考文献：中村捷、金子義明、菊地朗著『生成文法の基礎』、研究者出版、1989.
その他